Att skriva berättelser 7D-E

Vecka 8 -10 kommer vi skriva berättelser. Eleverna ska skriva om "Den roligaste dagen i mitt liv". Berättelsen kommer bearbetas i flera steg. Parallellt läser vi i boken Studio Svenska: avsnittet Skrivarskola.

SO 7A-E; Nyttiga länkar och uppgifter till Hållbar utveckling

Familjens vattenkonsumtion

https://drive.google.com/file/d/0B-_lwu6DgutmZDBQQ01mZ090NlE/view?usp=sharing

Konkurrens om vatten i Mellanöstern

https://drive.google.com/file/d/0B-_lwu6DgutmNTR3VzFTMUJYTGs/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0B-_lwu6DgutmQlpLTW52VEhuc1E/view?usp=sharing 

Ändliga och förnybara naturresurser

https://drive.google.com/file/d/0B-_lwu6DgutmYXloeG1WcDRMYjQ/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0B-_lwu6DgutmM1JFWWtnN3JCTW8/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0B-_lwu6DgutmWDl4VFFiV2dWbGc/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0B-_lwu6DgutmWkR6eDBPUHhHMXM/view?usp=sharing

SO 7A-7E Hållbar utveckling v8-12

Under vecka 8-12 kommer vi att arbeta med Hållbar utveckling i SO. Vi kommer att ha två bedömningsuppgifter som vi börjar med efter lovet.
1. Uppdrag energikällan. Inlämning tisdag v12.
2. Exkursion med inlämning "Närmiljön i förändring". Inlämning torsdag 7 april (torsdag v14)!

Idrott och Hälsa - Vecka 8 - Gäller 7A-E

Hejsan!

Idrottslektionerna vecka 8 kommer börja med att leka och röra på oss i snön. Klä er efter lager på lager principen och glöm inte vettiga skor, handskar och mössa (eller buff/pannband)!

Om det är möjligt kommer vi försöka åka skridskor under torsdag eller fredag.

Må väl!

Franska till 25/2

Vi börjar arbeta med området väder (planering finns på Schoolbook)

Lär dig väderuttrycken som finns på glosor.eu 

(Kapitel 14 Quel temps fait-il?) både att säga och stava dem. 

OBS! Kapitlet finns även inscannat om du klickar på denna  LÄNK 

Presidentpresentation - engelska

Samtliga elever ska göra en två minuter lång presentation av en amerikansk president (jag lottar ut presidenterna). Presentationen ska vara på engelska, och ska företrädelsevis göras inför helklass (eleverna får dock sitta kvar på sin plats under presentationen. För de som absolut inte vill prata inför klassen finns möjlighet att göra presentationen i mindre grupp eller enbart inför mig.

Deadlines:
7A: 26/3
7B: 26/3
7C: 26/3
7D: 25/3
7E: 25/3

Spanska: glosor till vecka 8

Hej. Jag har lagt ut nya glosor till nästa vecka. Lista heter Fritiden - el tiempo libre och den hittar ni som vanligt på glosor.eu.
Öva att kunna orden och uttrycken både skriftligt och muntligt. Det är bra om ni övar att bygga egna meningar med orden.

Trevlig helg.

Källkritik 7D-E

Vi arbetar vidare med källkritik och olika övningar till det området under vecka 7.

Wikipediauppgift 7ABC

Gå in på Wikipedias webbsida . Undersök följande:

1. Lär dig mer om Wikipedia, till exempel hur de ser på artiklarnas tillförlitlighet, Wikipedias trovärdighet och hur Wikipedia kan användas i klassrummet (gå in på sidan om Wikipedia under fliken Hjälp).

2. Lär dig också mer om deras systerprojekt, till exempel Commons, Wiktionary och Wikisource. 

3. Ta också reda på vad en creative commons-licens  är. 

Du behöver inte skriva ner några svar, men inför lektion 2 vecka sju (onsdag 17/2 för 7B, fredag 19/2 för 7A och 7C) behöver du ha koll på ovanstående.

Bonjour tout le monde,

 1) Lyssna på ljudmastaren.se: kapitel 12 Je me présente samtidigt som du följer i textboken Allez Hop. Lyssna, pausa och läs efter. Tänk på att härma rösten så mycket som möjligt och försök att låta riktigt fransk. Överdriv gärna! Träna på att översätta texten med hjälp av kapitelordlistan. Träna helst en liten stund varje dag.


2) Du ska lära dig glosorna som finns på glosor.eu 

(Kap 12 Je me présente) både att säga och stava dem. Träna även på att sätta in glosorna i egna meningar.

OBS! Kapitlet finns även inscannat under denna länk  

/Helene

År 7, universums utveckling. Skriftligt prov vecka 8.

Universums utveckling

Under vecka 6-8 kommer vi att arbeta med universums utveckling utifrån teorin om big bang. Vecka 8 kommer vi att ha ett skriftligt prov där du visar dina kunskaper.

Teorin finns på s. 300-304 i Fysik-boken.

Till provet ska du kunna besvara dessa frågor:

1. Hur förklarar vetenskapen att vårt universum uppstod? Beskriv big bang!
2. Hur påverkar big bang fortfarande vårt universum? Hur rör sig det som bildades vid big bang?
3. Hur bildas alla de atomslag/grundämnen vi känner till?
4. Hur uppstår stjärnor och galaxer?
5. Hur uppstår planeter och solsystem?

Syfte

• Undervisningen i ämnet fysik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om fysikaliska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att undersöka omvärlden.
• Undervisningen ska skapa förutsättningar för eleverna att kunna skilja mellan naturvetenskapliga och andra sätt att skildra omvärlden.

Mål/förmågor

• Eleven ska utveckla sin förmåga att använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Naturvetenskapliga teorier om universums uppkomst i jämförelse med andra beskrivningar.
• Universums utveckling och atomslagens uppkomst genom stjärnornas utveckling.
• Universums uppbyggnad med himlakroppar, solsystem och galaxer samt rörelser hos och avstånd mellan dessa.

Kunskapskrav

• E: Eleven har grundläggande kunskaper om universums uppbyggnad och utveckling och visar det genom att ge exempel och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp, modeller och teorier.

• C: Eleven har goda kunskaper om universums uppbyggnad och utveckling och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa med relativt god användning av fysikens begrepp, modeller och teorier.

• A: Eleven har mycket goda kunskaper om universums uppbyggnad och utveckling och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa och något generellt drag med god användning av fysikens begrepp, modeller och teorier.

IDROTT V.6

Hejsan!

På grund av dålig is och milt väder denna vecka så kommer vi INTE åka skridskor denna vecka på idrotten. Förhoppningvis blir det kallare och bättre väder nästa vecka (prognosen ser bättre ut för nästa vecka). Så att isen hinner bli nog bra för att åka på. Ursäktar det sena beskedet men vi har avvaktar svar från dem som tar hand om isbanan.


Därför kommer vi vara ute och leka i snön denna vecka. Kom därför ihåg att klä er efter lager-på-lager principen och ta höga skor/kängor.

Må väl!
Mvh/ Niclas Sörbrand

Läxförhör Romarriket v 7, 7D-E

V 7 har vi läxförhör på Romarriket, 7e på onsdag och 7D på fredag.

Till läxförhöret ska du kunna:

• Vilka intryck romarna tagit från andra folk
• Hur religionen förändrades under romarriket
• veta hur romarriket uppstod, hur det utvecklades samt varför det föll 
•  Vilket arv vi har efter romarna idag

Ni använder er av genomgångarna vi haft, texten på Digilär, instuderingshäftet ni fått (finns även under lärarens uppgifter på Digilär) samt arbetshäftet med tidsaxeln.
Malin har länkat till olika filmer samt Powerpointen vi använt oss av här på bloggen.

Länk till instuderingshäftet här

Planering matte 7B, 7C v 5-8; GEOMETRI

Vi börjar med kap 3; geometri

v 5 Genomgång av vinkel, vinkelben, vinkelspets, vinkelbåge, använda en gradskiva, rita vinklar, spetsig vinkel, trubbig vinkel, rät vinkel, rak vinkel samt vinkelsumma.

v 6 Veckans mål: s 72- 77, ev genomgång på omkrets (s 78)

v 7 Veckans mål: s. 78- 83, genomgång på cirkelns omkrets och skala

v 8 Diagnos + problemlösning

Franska 11/2

Bonjour tout le monde,

Lagom till le jour de la Saint-Valentin tränar vi på ord och fraser i kärlekens tecken 

 1) Lyssna på ljudmastaren.se: kapitel 10 Messages secrets samtidigt som du följer i textboken Allez Hop s 34-35. Lyssna, pausa och läs efter. Tänk på att härma rösten så mycket som möjligt och försök att låta riktigt fransk. Överdriv gärna! Träna på att översätta texten med hjälp av kapitelordlistan. Träna helst en liten stund varje dag.


2) Du ska också lära dig glosorna som finns på glosor.eu (kap 10  Messages secrets) både att säga och stava dem. Träna på att sätta in glosorna i egna meningar.

OBS! Kapitlet finns även inscannat under länken nedan https://drive.google.com/file/d/0B-dHv35wJgy6RDI2N0JUZGllM3NWMEdDVUZWeFJ0bzlNQzhF/view?usp=sharing

Bon courage!
/Helene

Läxförhör Romarriket v7, 7A-C

Vecka 7 har vi läxförhör på romarriket. 7A på fredag, 7B och 7C på torsdag. Du ska kunna:
Vilka intryck romarna tagit från andra folk
Hur religionen förändrades under romarriket
Veta hur romarriket uppstod, hur det utvecklades och varför det föll
Vilket arv vi har efter romarna idag

Här på bloggen finns tre genomgångar som du kan titta på och uppgifter att jobba med. Du kan även läsa på detta område på digilär. 

Genomgången från lektionen: romarriket , instuderingshäfte här

PROV i MATEMATIK (7A, 7D, 7E) v.7

Prov i matematik på kapitel 3 för 7A, 7D och 7E.

7E: tisdag 16 februari
7A och 7D: onsdag 17 februari

Det ni behöver kunna till provet är:

- Beräkna medelhastighet, sträcka och tid.
- Kunna göra en frekvenstabell.
- Kunna skilja på stapeldiagram, stolpdiagram, linjediagram och cirkeldiagram och veta i vilka sammanhang man använder dem. Ni ska även kunna hämta information ur diagram.
- Beräkna medelvärde, median och typvärde. Även från tabeller och diagram.

Uppgifter i kapitlet som är lämpliga att repetera:
Alla dessa uppgifter innehåller saker ni behöver kunna till provet.

3055, 3059, 3078, 3082, 3087, 3088, 3103, 3108, 3110, 3112, 3115, 3119, 3121, 3123, 3125, 3139, 3141, 3142

Ni kan även repetera kapitlet genom att jobba med:

Repetition kapitel 3 (s.308)
Blandade uppgifter
Träna mera

Det går löss på skolan!

Det går löss på skolan så vi uppmanar er att luskamma era ungdomar. Information från skolsköterskan angående löss finns här .

NO v.5 (7A, 7D och 7E)

Vi har i tre veckor jobbat med en gruppuppgift om rymden, och denna vecka kör vi igång med redovisningarna. 7A och 7D börjar med redovisningar på onsdag, och 7E börjar på fredag.

Betygskriterier för bedömning av redovisningarna finns på Planering/Omdöme på Schoolbook.

Matematik v.5 (7A, 7D och 7E)

Veckans mattemål:

3.6 ska räknas klart.
Efter detta börjar vi repetera inför ett kommande prov på kapitlet.
När man är klar med 3.6 börjar man med Blandade uppgifter.