Allmän info

Vi vill först och främst tacka för denna termin och önska er alla en god jul och ett mysigt jullov!

Skolan startar igen den 12/1 2016 enligt schema. Fr o m vårterminen kommer Annexets dörr att låsas upp kl 08.00. De elever som kommer tidigare, hänvisas till Brönjaskolan.

//Arbetslag 7

Matteplanering 7B och 7C v 51-3

v 51 Du ska vara färdig med diagnos 2 samt det röda avsnittet i kapitlet.

v 2 Vi repeterar till provet samt löser några problemuppgifter som hör till området tillsammans. Vi filmar lösningen till ett av problemen. 

v 3 Vi skriver prov samt färdigställer filmerna. Ev börjar vi med kap 3 som är geometri.

MATTEPROV 7B och 7C

För att nå godkänd nivå ska du visa att du kan:

• Beräkna tid och medelhastighet, se sid 50-52
• Uttrycka tid i decimalform, se sid 62
• Uttrycka hastighet i km/h och m/s samt växla mellan de olika sätten, se sid 63-64

Du kan även träna på s 237 samt läxa 5-8.

7C skriver prov den 19/2

7B skriver prov den 20/2

SO v 51-v4 7A-C

Under den sista skolveckan denna termin fortsätter vi arbetet med historia. Vi kommer nu arbeta med Antik tid i Grekland och Rom fram till vecka 4. I januari samarbetar vi med svenskan och ni kommer att få göra en podcast med material från historia och religion.

7A, 7D, 7E matematik v.51

Denna vecka börjar vi jobba med kapitel 3 i matematikboken!
Längd, tid och samband s.102.

Veckans mål:
3.1 Enheter för längd s.104
3.2 Tid och rörelse s.110

Årets sista franskaläxa

Under vecka 51 kommer vi bl a att titta på filmen Tais-toi på franskalektionerna med start tisdag. På glosor.eu har jag lagt ut 10 ord ("Filmglosor v 50) som förekommer i filmen så att ni kan träna på dessa.
Bon week-end!
/Helene

Betyg höstterminen 2015

Betygen kommer att postas precis som i våras och ni kan därför vänta er dem under v52.

Under höstterminen men framförallt här i slutet har vi lärare pratat mycket med eleverna om att det som betygsätts denna termin är de förmågor som vi har arbetat med denna termin. Bedömningen utgår från vad eleverna har visat för kunskaper utifrån förmågorna som bedöms. Med det nya betygssystemet talar vi inte längre om sänkningar eller höjningar då det är terminsbetyg som ges utifrån arbetet som skett.

Detta innebär också att i SO kommer eleverna att få betyg i två av ämnena: samhällskunksap och religion. De två andra, historia och geografi kommer vi att arbeta mer med under våren. I NO så kommer eleverna att få betyg i biologi och kemi men ej i teknik och fysik då de ej haft dessa under höstterminen.

Här finns mer information om betyg enligt det nya betygssystemet klick här

Nya tider för lucia imorgon 11 dec

Luciafirandet är i Träffpunkten kl 12.30. Ni som ska vara med i luciatåget ska vara på plats kl 11.30.

NO 7A, 7D, 7E v.50-51

Ni ska göra en destillation av saltvatten, och utifrån detta ska ni skriva en laborationsrapport utifrån mallen vi jobbar efter. Jag kommer att bedöma laborationsrapporten och detta tas med till vårterminens betyg i ämnet kemi.

Laborationsrapporten ska innehålla:

1. Hypotes
2. Material
3. Metod
4. Resultat
5. Slutsats

Ni kan se planeringen/betygskriterier som bedöms genom att logga in på Schoolbook!

När ni gjort er laborationsrapport ska ni maila den till mig:

tommy.lejon@edu.boden.se

Kortfattat är det som kommer att bedömas att:

- ni kan göra en undersökning utifrån en färdig planering
- ni kan dra slutsatser utifrån era resultat och förklara detta klart och tydligt genom att använda kemins begrepp
- ni kan ge förslag på hur undersökningen kan förbättras
- hur väl ni ni utvecklat er laborationsrapport som helhet

Bedömningsuppgift i kemi 7B och 7C

Under v 50 och 51 gör du en enkel laboration och laborationsrapport som ingår i din totala bedömning i kemi.

Mattetest på enheter 7B och 7C

Onsdag 16/12 har 7B och 7C test på enhetsomvandlingar i längd, vikt och volym. Du kan träna mha mattekungen åk 6. Testet kommer även det att ske mha mattekungen.

Betygssättningstider

Nu drar det ihop sig till betygssättning och har man som elev inte lämnat in alla inlämningsuppgifter som lärarna påmint om, kan det innebära att det saknas betygsunderlag.

//Undervisande lärare i år 7

Matematik 7A, 7D, 7E v.49-50

Fredag 11 december kommer vi att göra ett litet test på grundläggande moment i kapitel 2.

Repetition på de grundläggande momenten kan göras på Mattekungen på nätet. Klicka på länken i högra kolumnen på Brönjabloggen!

Moment att repetera:

Enheter
- längdenheter
- viktenheter
- volymenheter

Decimaltal
- multiplikation med decimaltal
- division med decimaltal
- tillämpningsuppgifter

Man kan även kika på blandade uppgifter och träna mera i matteboken.

Franskaläxa till v 50

Franskläxa till 8/12 och 10/12

Bonjour mes élèves,

 1) till tisdag 8/12 ska ni ta med en bild på minst en person. Bilden ska vi träna att beskriva under lektionerna på tisdag+onsdag. 

2) till torsdag 10/12 ska du träna på att böja regelbundna ER-verb, se sid 71 i Allez Hop (blå rutan), exemplet PARLER = att prata. 
Träna på att göra egna meningar; je parle français = jag pratar franska, tu parles finnois? = pratar du finska? etc.

3) Ta med hörlurar på torsdag 10/12 om du har.

OBS! Några elever hittar inte igen sina Allez Hop-textböcker. Sidan 71 finns inscannat under DENNA LÄNK

Bon courage!

/Helene

Ledigt måndag 7/12 + sista skoldagen

Vi vill påminna om att Brönjas elever är lediga måndag 7/12 då lärarna har k-dag.

Sista skoldagen för denna termin (fredag 18/12) slutar eleverna till lunch. De som vill äta lunch på skolan de dagen måste meddela detta till klassläraren.

tyska V.49

Tisdag

1. Öva på att berätta vad ni äter till frukost. Repetera

2. Ni börjar på kapitel 6 - Entschuldigung
Lär ord och fråga enligt de förslag som finns i texten.
Tex Var kan jag äta här osv.
3. sid 21 i läroboken. Karte 5 . Träna på de olika skolämnena.

Vi fortsätter i morgon onsdag då jag har lektion med er.

Kemi 7B och 7C, v 49-50

Dekantering och filtrering
Du testar att separera sand från vatten mha dessa metoder. När du är klar skriver du ett kort inlägg på din blogg där du beskriver respektive metod och ger ett par exempel på när den används i verkligheten.

Du får också testa att använda kromatografi i en "brottsutredning". Du skriver en labbrapport som ska innehålla ett fotografi och publicerar sen på din blogg.

När du inte labbar läser du i kemiboken s 4-12 och svarar på alla frågor på s 13.

Bedömningsuppgift i kemi
Du ska göra ytterligare en kromatografi samt skriva en lab-rapport. Lab-rapporten är betygsgrundande.

Matematik 7A, 7D, 7E v.49

Veckans mål v.49

- blandade uppgifter
- diagnos kapitel 2
- träna mera

NO (KEMI) 7A, 7D, 7E v.49

Under vecka 49 kommer vi att jobba med:

- träna på att skriva en labbrapport
- lära oss namnen på laborationsmaterialet i kemisalen
- visa att ni kan hantera brännare på ett säkert sätt (endast 7D)
- teoretiskt ska vi jobba med viktiga ord som har med ämnet kemi att göra

Ordlista:
Dessa ord ska ni skriva en kort förklaring till.
Publicera på bloggen när ni är färdiga.
Ska vara inlämnat senast fredag 4 december.

materia

atomer

molekyler

lösning

absoluta nollpunkten

fast form, flytande form, gasform

fysikalisk förändring

kemisk reaktion

grundämne

kemisk förening

kemiskt tecken

filtrering

dekantering

kromatografi
destillation

Franskläxa till 3/12

Bonjour mes élèves,

till torsdag 3/12 ska ni träna på följande:

 1) Lyssna på ljudmastaren.se: kapitel 9 On part! samtidigt som du följer i textboken Allez Hop s 32-33. Lyssna, pausa och läs efter. Tänk på att härma rösten så mycket som möjligt och försök att låta riktigt fransk. Överdriv gärna! Träna på att översätta texten med hjälp av kapitelordlistan s 85. Träna helst en liten stund varje dag.


2) Du ska också lära dig glosorna som finns på glosor.eu (Les couleurs) både att säga och stava dem. 

OBS! Några elever hittar inte igen sina Allez Hop-textböcker. Kapitlet finns inscannat under denna länk

Bon courage!

/Helene

Matematik v.48. 7A, 7D och 7E.

Veckans mattemål:

2.6 Enheter för volym + Blandade uppgifter

Svenskalänk för 7ABC

För er som missat/kommer att missa avsnitt av tv-serien vi ser på svenskan så finns samtliga avsnitt  här: Mediatiden

Grupparbete i historia -tidig historia, 7A-C

Under arbetet med historia ska vi göra dessa moment:

1. Läxa till onsdag/torsdag v50

2. Redovisa grupparbetet muntligt v50-51

3. 3-4 bilder till det gemensamma bildspelet

4. Gruppuppgift utifrån redovisningarna

Om du klicka här kommer du till min sida och där under historia hittar du vilka mål vi arbetar med samt gruppuppgiften.

Läxa i historia 7A och 7C till onsdag v50, 7B till torsdag v50

Ni har läxa till onsdag/torsdag v50: Arbeta med uppgift 1 och 3 i digilär. Avsnittet i digilär finns under: Världshistorien fram till vår tid  sedan går ni till Äldre tiders högkulturer och till uppgifter. Det är två reflektionsuppgifter där du ska tänka och skriva ner dina tankar. Lämna in i digilär så läser jag dem där.

Franskaläxa till 26/11

Bonjour la classe,

till torsdag 26/11 ska ni träna på följande:

 Träna på minst 10 klädesord på glosor.eu 

Bonne chance!
/Helene

MATTEKUNGEN

Äntligen!

Nu finns en länk till höger på bloggen till vårt internetbaserade läromedel, Mattekungen. Det kan du använda t ex när du behöver träna extra på något, träna inför prov eller bara för att du är nyfiken. Just nu finns det användare för 7B och 7C. Lösenord får du av Susanne och handledning finns också som en länk.

Matematikplanering 7B o 7C

 Vi börjar med kap 2: enheter

v 47 s 46-49

v 48 s 50-53 + diagnos

NO v 47-48 7A,B,C,D,E

Planering:

Vi börjar med grundläggande kemi i alla klasser.

Säkerheten i kemisalen:

• Hårsnodd om du har långt hår.
• Inget tuggummi eller annat ätbart.
• Inga häftiga rörelser.
• Inte smaka, lukta på något.
• Skor på fötterna.
• Inga ytterkläder i salen.
• Skyddsglasögon och skyddskläder vid behov.
• Inga kontaktlinser.

Vi tränar på att vistas/orientera oss i salen och att använda brännare på ett säkert sätt. 

Tommy/Susanne

Pingisens år

Eleverna i år 7 spelar gärna pingis på rasten. Om de vill får de gärna ta med eget pingisracket som de förvarar i skåpet då det är lektion.

Elevrådsmöte på torsdag

Det är elevrådsmöte på torsdag 8.30 i fysiksalen.

Idrott och Hälsa - Gäller 7B och 7D

Teoretisk uppgift till idrotten: 

Ämnet ni skriver om är: Lager på lager principen

Ni skapar ett dokument som ni döper till "Förnamn+Efternamn+Klass". 

Texten ni skriver måste ha storlek 13.

Ni väljer själva hur mycket ni skriver. OBS, det viktigaste är inte hur mycket ni skriver, utan VAD ni skriver. 

Ni väljer själva hur ni presenterar texten. I form av flytande text med fet markerade rubriker eller som en punktlista. Det viktigaste är att informationen blir tydlig för er själva! 

Dokumentet mejlas in senast fredag 20/11 kl 14:00 till: nicklas.sorbrand@boden.se 

Må väl och lycka till! 

Matematik 7A, 7D, 7E v.47

Veckans mål: 2.5 Enheter för vikt

Uppgifter som alla ska räkna: 90, 91, 92, 93, 98, 00, 04, 06

Franska till 19/11

Bonjour la classe,

till torsdag 19/11 ska ni träna på följande:

1) Träna på att böja verbet être (= att vara) på glosor.eu. Träna gärna på att göra egna meningar ( t ex Mamma är snäll)

2) Du ska också lära dig de olika familjeorden som finns på glosor.eu. Det finns en enklare variant (Familjen) och en lite svårare variant (La famille). Träna gärna på att sätta in orden i meningar (se punkt 1).

Bonne chance!
/Helene

SO v46-51 för 7A-E

Just nu arbetar vi med mänskliga rättigheter men under nästa vecka kommer vi att smyga igång med historia. Historia läser vi kronologiskt så därför kommer vi att börja med tiden då vi levde som jägare och bönder. Vi kommer att arbeta med historia fram till jul.

TYSKA Läxa V.47 Familjenamn

Du ska veta vad de olika familjemedlemmarna kallas. Se övning du gjort på glosor.eu eller det kopierade pappret du fick idag den 11/11.
Du får även öva på verbet är = sein 

Mamma
Pappa,
Mormor
Farfar
Syster
Bror
Kusin (pojke)
Kusin (flicka)
.......................................
Ich bin = jag är
du bist = du är
er ist = han är
sie ist = hon är
es ist = den/det är
................
wir sind = vi är
ihr seid = ni är
sie sind = de är
Sie sind = Ni är

Upphittad blå jacka

Efter utedagen i september blev en blå jacka med gröna detaljer kvarglömd av elev i år 7. Någon som saknar en sådan? Finns i personalrummet i Annexet, tfn 628 68.

NO v.46 7A, 7D, 7E

Denna vecka gör vi en examinationsuppgift på hur man hanterar ett mikroskop.

Vi repeterar också inför det skriftliga provet på fredag.

Obs! Se tidigare blogginlägg med etiketten NO för information om vad som kommer på provet!

Matematik 7A, 7D, 7E v.46

Mattemål vecka 46:

2.3 Division med stora tal
Alla ska räkna dessa tal: 49, 52, 55, 60, 61, 64.

2.4 Division med små tal
Alla ska räkna dessa tal: 69, 70, 72, 78, 81, 83

v 46 BIOLOGI 7B o 7C

Vi repeterar inför provet i våra studiegrupper samt fortsätter att göra examinationsuppgift på att hantera mikroskop!

matte v 46-47; 7B o 7C

v 46 Du ska bli klar med kap 1, röda sidor

• s 32-34 och s 36 är obligatoriska för alla
• Övriga sidor är frivilliga att göra (tränar förmågor på högre nivå än E)

v 47 Repeterar vi till provet 20/11 (info om provinnehåll i annat inlägg)

KOM IHÅG! Ladda ner de övningsuppgifter som finns i länken du fått. Naturligtvis får du skriva ut dem om du vill!!

Bilduppgift

Nästa vecka ska eleverna i åk 7 påbörja sin betygsgrundande uppgift i bild. De ska göra ett självporträtt och använda sina kunskaper om:
-att se
-linjeteckning
-skugglära
-komposition
-färgernas betydelse
-ansiktets proportioner
samt i bilden kommunicera ett intresse eller ett uttryck. Om du som elev har missat någon övning eller vill öva mer kan du gå in på min hemsida  http://bild-pa-bronjaskolan0.webnode.se/

Franskaläxa till torsdag 12/11

Bonjour la classe,
till torsdag 12/11 ska ni träna på följande:

1) Lyssna på ljudmastaren.se: kapitel 6 La panique samtidigt som du följer i textboken Allez Hop s 24-25. Lyssna, pausa och läs efter. Tänk på att härma rösten så mycket som möjligt och försök att låta riktigt fransk. Överdriv gärna! Träna på att översätta texten med hjälp av kapitelordlistan s 82.Träna helst en liten stund varje dag.


2) Du ska också lära dig glosorna som finns på glosor.eu (Kap 6 La panique) både att säga dem och stava dem. 

OBS! Några elever hittar inte igen sina Allez Hop-textböcker. Kapitlet finns inscannat under DENNA LÄNK.

Bonne chance!
/Helene

Prov och inlämningsuppgifter

Nu finns även en flik "Prov & inlämningsuppgifter" för att du lättare ska ha koll på viktiga datum och kunna planera din tid!!

Matteprov 7B & 7C, fre 20/11

Här finns ett häfte du kan ladda ner med träningsuppgifter inför ma-provet:

Finns på denna länk:
https://www.dropbox.com/s/787v3b4pofjsy9w/Arbetsblad_kap1.pdf?dl=0
(kopiera hela länken, klistra in i adressfältet på din webbläsare och tryck enter)

Facit finns att få i pappersform om du frågar mig!

Skriftligt prov i biologi 7A, 7B, 7C, 7D och 7E. Fredag 13/11.

Skriftligt prov i biologi för årskurs 7, fredag 13/11.
Utvalda delar från kapitlet Livets myller.

 Till provet ska du kunna:

1. redogöra för livets utveckling i bild och text (s 24)

2. redogöra för vad som kännetecknar allt som lever (s 16)

3. redogöra för vad som är typiskt för bakterier, växter och svampar och vad som skiljer dem åt (s 17, 28, 76-77, 92)

4. redogöra för vad Linné och Darwin har haft för betydelse inom biologin (18, 22)

5. redogöra för artbegreppet (s 21)

6. redogöra för fotosyntesen samt dess betydelse för livet på jorden (76-77)

På Tommys blogg: lejonbacken.blogspot.se finns länkar till 2 filmer om livets utveckling som du kan titta på!

lejonbacken.blogspot.se

Matematik v.45 - 7A, 7D och 7E

Veckans mål: 2.1 och 2.2
Alla ska göra uppgift 3, 8, 10, 17, 18, 27, 29, 33, 39 och 40.
Sen väljer ni att fokusera på de mer grundläggande eller de svårare uppgifterna.

Vi använder även en lektionstimme denna vecka till att spela in en instruktionsvideo för hur man gör uppställningar i division och multiplikation. Vi jobbar två och två med denna uppgift och använder oss av exempelvis QuickTime på datorn.

Läxa i matematik

Gäller 7B (5/11) och 7C (5/11)

Läxa 1: Träna på orden i rutan högst upp på s 18 i ma-boken så att du är SÄKER på dem.
              Träna på att ställa upp i ALLA räknesätt, även med decimaltal.
              SKRIFTLIGT FÖRHÖR! För godkänt krävs alla rätt.

              TIPS:
              På s 283-287 i ma-boken finns mer om detta!
              På Youtube finns en uppsjö av instruktionsfimer hur man ställer upp i alla räknesätt!

Läxa 2: Du ska spela in en egen instruktionsfilm, mha din dator, där du berättar hur man gör när man               ställer upp i multiplikation ELLER division. Räknesätt väljer du själv, liksom om du vill                     vara i bild hela du eller bara din hand. Filmen ska publiceras på din blogg senast onsdag                     11/11. I filmen är det matematiska språket viktigt!

Glosor till vecka 45

Vi börjar arbeta med kapitel 5; landskapsord. Ni kommer att öva läsförståelse och det är viktigt att ni lär er de nya orden som jag har lagt ut nu på glosor.eu. Den nya listan heter Kapitel 5 - vecka 45.

!Hasta la vista!

Prov Lag och rätt 7A, 7B, 7C, 7D v45

Vecka 45 har vi prov på delar av området Lag och rätt,på torsdag 7B, 7C och på fredag 7A och

7D. Till provet ska du kunna: 

-     en bakgrund till varför lagarna ser ut som de gör,

-       skillnaden och likheten mellan norm och lag

-       hur rättsväsendet fungerar i Sverige, från polisingripande till domar och påföljder,

-       ”Gången” från polisingripande till påföljd

-       orsaker till brottslighet och synen på straff

-       Kriminalvårdens uppgifter och brottsoffers situation

-       Rättsstater

Begrepp som du ska känna till och kunna förklara/ använda dig av

Regler

Lagar

Rättsstat

Stifta

Juridik

Straffmyndig

Mörkertal

Brottsoffer

Åklagare

Förundersökning

Förhör

Husrannsakan

Gripa

Anhållen

Häktad

Nämndemän

Målsägande

Tilltalad

Ed

Resning

Påföljd

Intern

Socioekonomi

7A, 7D, 7E. NO v.43

Veckans mål:

Vi läser igenom kapitlet om svampar i boken s.92-97.
Målet är att hinna göra klart uppgifterna till texten på s.98 innan höstlovet.

Fråga 9 på minns du? och fråga 4 och 5 på förstår du? ska ni publicera på er blogg!

7A, 7D, 7E MATEMATIK v.43

Läxa:
Gör repetitionsuppgifterna på Träna mera utifrån diagnosen.
Gör läxan i ert röda mattehäfte. Lämnas in senast onsdag. 7D lämnar in senast torsdag.

Matteprov fredag 23/10:
Prov i matematik på kapitel 1.
Jobba gärna med repetitionen på s. 306-307 inför provet.
Vill man repetera mer inför provet så kan man fortsätta med Läxa 1-4 på s.315-322.

Matematik v 42-43 7B & 7C

Diagnosen till kap 1 ska göras klart och lämnas in för rättning.
Vi arbetar med s 32 - 35 ( delbarhet, primtal, sammansatta tal).

Om du hinner klart med dessa sidor repeterar du genom att göra följande läxor (längst bak i boken):
1, 2, 3, 4, 5, 6.

Omprov på tallinjen

7C onsdag 21/10

7B torsdag 22/10

Du ska kunna rita en korrekt tallinje, som avslutas med en pil åt höger, med hjälp av linjal där:

• referenstalen står undertill och är tydligt utmärkta
• de tal du ska visa står ovanför tallinjen och är tydligt utmärkta

Din tallinje ska vara lätt att läsa av.

Övningsuppgifter kan du få av mig!!

Bad v 43

Badtider v. 43 

Tisdag    7C    09:00 - 10:00: Samling på busshållplatsen (Svängleden nedanför Ica) kl 8.30/alt samling Nordpoolens entré kl 9.00

                7B    10:00 - 11:00

                7A    14:00 - 15:00 

Onsdag  7D    10:00 - 11:00

                7E    11:00-12:00 (OBS! Tidig lunch för 7e, medtag frukt/smörgås till em)

Bokbuss torsdag 15/10

På torsdag 15/10 får vi besök av bokbussen. Se därför till att ha ditt LÅNEKORT med dig till skolan.

Utvärdering Elevens val Träning

Klicka här för att göra utvärderingen!

Idrott och hälsa - Bad v. 42 och 43

Hejsan!

Vecka 42 (13/10) och 43 (20/10, 21/10 och 23/10) kommer år 7 att åka till badhuset (Nordpoolen) för att simma.

De kommer att åka klassvis med buss från skolan (alternativt hemifrån, för de som har simning första samt näst sista och sista passet, om de kan lösa transporten själva). Efter simningen åker eleverna tillbaka till skolan för att ha lektioner eller sluta i samband med att simningen är över.

Pass 1: 7E   Buss till badhuset 08:36  (alternativt hemifrån, om transport kan ordnas. Har lektioner
                                                                som vanligt på eftermiddagen)
                   
Pass 2: 7D   Buss till badhuset 09:36  (Har lektion som vanligt på morgonen samt eftermiddagen)

Pass 3: 7A   Buss till badhuset 11:36  (Har lektion som vanligt på morgonen samt eftermiddagen)

Pass 4: 7C   Buss till badhuset 12:36  (Har lektioner som vanligt på förmiddagen. Slutar efter
                                                                simningen. Får ta sig hem själva om transport kan ordnas)

Pass 5: 7B   Buss till badhuset 13:36 (Har lektioner som vanligt på förmiddagen. Slutar efter
                                                                simningen. Får ta sig hem själva om transport kan ordnas)

Passen och tiderna för v. 43 är inte klara ännu. Meddelas så fort de spikas.


Mvh/ Niclas Sörbrand

Elevens val. Fiske + spel.

Fiske + spel gruppen

Fiske 
Samling vid Börstingparkeringen (samma plats som tidigare) kl 09:00
Egen matsäck medtages och fiskeutrustning.
Avslut vid ca 15:30.
/Tommy och Daniel

Spela spel
Samling Elevfiket på Brönjaskolan kl 09:00
Spela sällskapsspel sal 15
Lunch på skolan (som vanligt)
Avslut vid ca 15:30
/Stina

Franskaprov 22/10

Den 22/10 har vi skriftligt franskaprov. Träna/repetera det som vi gått igenom på lektionerna (se dina lektionsanteckningar i datorn), läs kapitlen 1-4 i textboken och se till att du kan översätta dem till svenska. Repetera även tidigare läxor; glosor finns på glosor.eu.

-Siffrorna 0-20, s 67
-Personliga pronomen (jag, du, han, osv) s 69
-Verbet avoir (jag har, du har, osv)s 71
-Presentationsfraser (bonjour, ça va?, tu t'appelles comment?) kap1-3
-Artiklar (un/une/des, le/la/les), s 64

Här finns länkar till:
-Allez Hop kap 1- 4, kapitelordlistor och  räkneorden
-Grammatik (artiklar, personliga pronomen, verbet avoir)

Franskaläxa till 8/10

Bonjour la classe,
till torsdag 8/10 ska ni träna på följande:

1) Lyssna på ljudmastaren.se: kapitel 4 Qu'est-ce que c'est? samtidigt som du följer i textboken Allez Hop s 18-19. Lyssna, pausa och läs efter. Tänk på att härma rösten så mycket som möjligt och försök att låta riktigt fransk. Överdriv gärna! Träna på att översätta texten med hjälp av kapitelordlistan s 80.Träna helst en liten stund varje dag.


2) Du ska också lära dig glosorna som finns på glosor.eu (Kap 4 Qu'est-ce que c'est?) både att säga dem och stava dem. 

OBS! Några elever hittar inte igen sina Allez Hop-textböcker. Gå in på inlägget "franskaprov" här på bloggen så har jag scannat in materialet från textboken.

Bonne chance!
/Helene

NO årskurs 7 v.40-42

Denna planering gäller från och med v.40 till och med v.42.

Uppgift:

1.     Artbestäm de mossor, lavar och växter ni plockat gemensamt i gruppen. Använd en flora.

2.     Välj en mossa, en lav och en fröväxt som du ska studera lite extra. Varje person ska alltså välja en art från var och en av de tre grupperna.

3.     Fotografera de arter du har valt med mobilkamera eller dator (Photo Booth). Om du tar bild med mobilkamera behöver du föra över bilden till datorn.

4.     Undersök och beskriv de arter du valt med hjälp av en flora, eller sök information på nätet. Använd gärna stereolupp om tillgång finns.

5.     Redovisning:

- 7A, 7D och 7E. Sammanställ och mejla dokumentet till Tommy, med text och bild. Ni ska ange vilka källor ni använt er av för att hitta informationen.
tommy.lejon@edu.boden.se

- 7B och 7C. Publicera er sammanställning på er skolblogg.

Vi kommer att bedöma era inlämningar enligt kursplanerna i biologi:

E:
Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor. Eleven kan använda informationen på ett i huvudsak fungerande sätt för att skapa enkla texter och andra framställningar med viss anpassning till syfte och målgrupp.

C:
Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor. Eleven kan använda informationen på ett relativt väl fungerande sätt för att skapa utvecklade texter och andra framställningar med relativt god anpassning till syfte och målgrupp.

A:
Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor. Eleven kan använda informationen på ett väl fungerande sätt för att skapa välutvecklade texter och andra framställningar med god anpassning till syfte och målgrupp.