Franskaläxa till tors 6/10

Träna så att du kan läsa och översätta texten Le rendez-vous, s 18-19 i textboken och stava/säga orden på Glosor.eu. 

Ta även med dig en ogenomskinlig halsduk/scarf till torsdagens lektion.

Bon weekend! /Helene

Utedag 7 oktober 7a, 7b, 8b, 8d ,9d

Fredag den 7 oktober kommer vi att ha en heldag ute tillsammans i arbetslag södra. 

Alltså de elever som tillhör detta arbetslag, 7a, 7d, 8d, 8b och 9d kommer att under dagen göra olika aktiviteter tillsammans som är kopplade till de olika ämnena i skolan. Vi kommer även att äta lunch ute denna dag som eleverna i 8b kommer att tillaga.

Vi samlas på skolan 8.30 för att sedan gå gemensamt från skolan till Gruvberget, Kulturområdet. Vi avslutar dagen med att gå tillbaka till skolan 13.00. Buss går som vanligt. 

Tänk på att klä er efter väder och gärna ha med er något extra plagg i fall ni blir kall eller blöt. Ni får ta med er fika, ej godis, chips och liknade.

Vid funderingar kontakta någon av lärarna i södra arbetslaget

SO Historia 8A & 8E

Studiehäfte om slavhandel samt eget arbete.
Ni läser texten på digillär (sök på slavhandel), läser studiehäftet. Gör frågorna i slutet av häftet sen börjar ni med det egna arbetet. Arbetet ska in senast fredag 30/9.

Idrott och hälsa

Idrott och Hälsa

Här kommer en länk till bloggen Idrott och Hälsa.
Där finner du som elev information och du som vårdnadshavare information som kan vara intressant.
Lotta

http://idrott-lotta.blogspot.se/

KEMI. Skriftligt läxförhör. 8A och 8D.

Skriftligt läxförhör i kemi, tisdag 18 oktober.

OBS! Gäller endast 8A och 8D!

Läxförhöret baseras på de 14 frågorna som finns på bloggen.

Matematikprov 8A och 8D!

Matematikprov på kapitel 1. Gäller endast 8A och 8D!

Onsdag 12 oktober.

Läxa varje vecka 8C+8D

Uppgiften blir att minst fyra dagar i veckan se/lyssna/läsa nyheter. På fredagar kommer vi köra ett nutidskryss där vi tillsammans har bestämt att gränsen för godkänt ska vara 7/13

KEMI v.39-41

Under veckorna 39-41 jobbar vi med ämnet KEMI, och vi utgår huvudsakligen från kapitlet Materiens byggstenar.

MATERIENS BYGGSTENAR s.30-43

PERIODISKA SYSTEMET s.176-177
ATOMEN s.172-175

Detta ska du kunna:

1. Förklara begreppet materia.
2. Förklara hur en atom är uppbyggd.
3. Förklara vad molekyler är. Ge exempel.
4. Förklara vad en jon är.
5. Ge exempel på olika atommodeller (historik).
6. Förklara vad ett grundämne är. Ge exempel.
7. Man delar in grundämnena i två olika grupper. Vilka?
8. Förklara vad som är typiskt för metaller.
9. Förklara vad en kemisk förening är. Ge exempel.
10. Förklara begreppen blandning och lösning.
11. Förklara hur ämnen kan påverkas av temperaturförändringar. Ge exempel.
12. Vad är den absoluta nollpunkten, och vad händer då?
13. I vilken tre olika former kan ämnen förekomma?
14. Förklara vad en kemisk reaktion är. Ge exempel.

Du ska även kunna:

… använda dig av kemispråket!

… förstå hur det periodiska systemet är uppbyggt!

… skriva enkla reaktionsformler!

Om du hinner:

Balansera reaktionsformler!

VIKTIGT

NÖTFÖRBUD!

På skolan råder totalt nötförbud pga allergi. Eftersom att allergin är luftburen så räcker det med att öppna en förpackning som innehåller spår av nötter för att den med nötallergi ska få andnöd. Vill det sig riktigt illa kan en nötallergiker helt sluta andas. ALLA har vi ett eget ansvar att kontrollera att det som vi tar med  till skolan inte innehåller spår av nötter.

Matte för 8B och 8C, vecka 39

Vi börjar med procent!

8B: s 144-147 och några diagnosuppgifter

8C: s 144-147

So- vecka 39 8 B

Klass 8 B
Vi arbetar färdigt med Franska revolutionen (Instuderingshäftet)
Genomgång på alla tre revolutioner samt att vi använder ett pass till rep och frågor kring revolutionerna. Till vår hjälp använder oss av kausanalysen: som är
"Orsaker, händelse och följder. Jämförelse och perspektiv".
Nu på torsdag 29/9 skriver vi prov.

På Digilär.se
Historia
Tre revolutioner
Franska revolutionen
Min lärares uppgifter "En film om varje revolution"

//Daniel

8 C + 8 D Vecka 39

Vecka 39 gör vi en film om amerikanska revolutionen.

Den ska innehålla:

* Berätta om tre händelser i am rev
* Berätta om hur citatet "No taxation whitout registration användes då
* Hur kan ni använda ovanstående citat nu

Filmen ska vara mellan 3 och 5 minuter lång.

Ni gör en film själv (givetvis får ni bjuda in gäster)





https://www.youtube.com/watch?v=G9AQiTSOmdo

8 C + 8 D Vecka 39

Vecka 39 gör vi en film om amerikanska revolutionen.

Den ska innehålla:

* Berätta om tre händelser i am rev
* Berätta om hur citatet "No taxation whitout registration användes då
* Hur kan ni använda ovanstående citat nu

Filmen ska vara mellan 3 och 5 minuter lång.

Ni gör en film själv (givetvis får ni bjuda in gäster)





https://www.youtube.com/watch?v=G9AQiTSOmdo

Franskaläxa till tors 29/9

Träna så att du kan läsa och översätta texten Le voyage à Londres, s 12-13 i textboken och stava/säga orden på Glosor.eu (Le voyage à Londres).

Bon weekend! /Helene

Franska torsdag 22/9

Torsdagslektionen 22/9 kommer franskagruppen i år 8 att få jobba hemma (eller på skolan) i 60 min; arbeta i rep-häftet du fick i tisdags. Till din hjälp har du bl a grammatikavsnittet i Chez nous 3. Läxan förhörs under nästa vecka torsdag istället.

Lycka till! Helene

spanska år 8, grupp 1: terminsplanering

Planering höstterminen 2016

Vecka nr	Måndag	Tisdag	Torsdag
35	Allmänt om språkvalet i år 8	Repetition: ordförråd från år 7	Språklekar: soffan
36	Kap 1: En el aeropuerto Arbeta med ordförrådet s 6	Repetition siffror 0-100 Fortsätta arbeta med kap 1 s. 7	Arbeta med övningar i öb Repetera frågeord: strategier för att förstå en text.
37	Glosförhör varje måndag Arbeta med övningar i öb: repetera klockan och siffror	Utvecklingssamtal	Hörövning: klockan Videoele: Países y nacionalidades Läsförståelseövning: Los apellidos españoles
38	Glosförhör muntligt Frågor om texten i kapitel 1(muntligt)	Kapitel 2: Con destino a México Arbeta med ordförrådet.	Grammatik: verbet Ir och futurum (ir a = ska) Arbeta med övningar i öb och från lärarhandledningen
39	Glosförhör Arbeta med övningar på övningsmästaren och andra webbövningar	Grammatik: tener que = måste Dialog 9	Hörförståelse10 Övningar i öb, övningsmästaren
40	Läsförståelseövning: Los españoles conquistan México	Repetition kap 1 och 2 Ordförråd och grammatik (LH)	Kap 3: México Arbeta med en faktatext: ordförråd - geografi
41	Glosförhör Arbeta med övningar i öb: väderuttryck	Meningsbyggnad: Öva att formulera sig skriftligt; variera meningsbyggnad Övning: Beskriva en bild (användning av Hay, Está, Es)	Läsförståelseövning ”Ciudad de México” Hörövning
42	Film: La zona	Film: La zona Diskussion om filmen	Öva att skriva om Mexiko
43	Öva att skriva	Skriftligt prov	Provgenomgång: typiska och gemensamma fel
44	Höstlov	Höstlov	Höstlov
45	Forskning: El mundo hispanohablante Söka fakta om ett land (geografi, sevärdheter, kultur, mat…)	Fortsätta med arbetet om länderna Göra en presentation (Keynote ellerPP)	Fortsätta arbeta med länderna
46	Öva muntligt	Öva muntligt	Öva muntligt
47	Muntlig redovisning	Kap 4: Tengo hambre y sed Uttryck med verbet Tener	Arbeta med övningar i öb och övningsmästaren
48	Glosförhör En el restaurante: arbeta med dialog Öva situationer att beställa mat på restaurang	Arbeta med övningar i öb	Hörövningar
49	Planera för matlagning: Hitta recept: Arbeta med matlagningstermer	Laga mat	Repetition kap 1- 4
50	Spansk musik: Tävlingar på lyricstraining	Språklekar och repetition
51			Feliz Navidad

Idrott och Hälsa

Här kommer länken till Idrott och hälsa bloggen. Här hittar du som elev och du som förälder information om ämnet.
Lotta

http://idrott-lotta.blogspot.se/